編制教師的工作收入，包括和基本工資、績(jī)效和福利補(bǔ)貼等，工資由國(guó)家發(fā)放，而且會(huì)隨國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)收入水平的增長(zhǎng)，不斷進(jìn)行調(diào)節(jié)。五險(xiǎn)一金是全面的，財(cái)政統(tǒng)一繳納。

　　編制外的教師工資相對(duì)固定，就只能按合同規(guī)定，享受最低生活保障。工資大多是學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)中列支(也有教育局撥款)，工資低，而且一般不上漲。社保一般有，但公積金沒有。

　　2、工作穩(wěn)定性

　　編制教師屬于全額拔款的事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇，工作相對(duì)較穩(wěn)定。一般來(lái)說(shuō)，只要沒有重大過(guò)錯(cuò)，都不會(huì)被辭退。退休后能享受相應(yīng)的社會(huì)保障和職業(yè)年金。

　　編制外的教師與校方簽署勞務(wù)合同，合同一般3年或5年，合同到期校方可選擇續(xù)簽或者解除。這意味著合同制的教師是存在失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)的。還有面臨的問(wèn)題就是：就醫(yī)、買房、失業(yè)的時(shí)候，沒有任何保障。

　　3、職業(yè)發(fā)展方面

　　編制教師隨著工齡、資歷的不斷增長(zhǎng)，可以參加職稱評(píng)審，從初級(jí)到中級(jí)再到高級(jí);能力強(qiáng)的可以升任領(lǐng)導(dǎo)職位。而編制外的教師的晉升方向是考教師編制，然后走編制教師的晉升路，或者是追求工資待遇方面的“晉升”。

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