(1)重視開篇導(dǎo)入

　　好的課堂導(dǎo)入對(duì)于講好一節(jié)課是非常重要的，可以激活聽課者求知的欲望，引起聽課者對(duì)新知學(xué)習(xí)的興趣，可以架起新舊知識(shí)間的橋梁，可以啟迪聽課者思維，學(xué)會(huì)思考問題的方法，可以喚起聽課者的情感，在積極參與新知學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受學(xué)習(xí)的快樂。課堂導(dǎo)入可以通過復(fù)習(xí)前面所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行，也可以通過相關(guān)聯(lián)的其他事情進(jìn)行，這個(gè)沒有什么特定的規(guī)定。對(duì)于考生來說，教學(xué)內(nèi)容的選取不具有連貫性，教學(xué)對(duì)象的選擇也不具有特定性，所以通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)進(jìn)行導(dǎo)入是不太容易把握的。那么，就可以通過與所要講述的教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容來導(dǎo)入新課。在這里所要強(qiáng)調(diào)的是，課堂導(dǎo)人是為了讓聽課者的思維活躍起來，更快地集中、過渡到要學(xué)習(xí)的新知識(shí)點(diǎn)上。在這一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，應(yīng)根據(jù)不同的學(xué)科知識(shí)、不同教學(xué)對(duì)象的特征，進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考，使得課堂導(dǎo)人能很自然地過渡到所要講授的知識(shí)點(diǎn)上，一定要避免牽強(qiáng)附會(huì)。

　　在運(yùn)用導(dǎo)人技能時(shí)，應(yīng)該注意遵循以下幾點(diǎn)：

　　①導(dǎo)入要有目的性、針對(duì)性，突出一個(gè)“準(zhǔn)”字。

　　②導(dǎo)人要把新舊知識(shí)銜接起來。

　　③導(dǎo)入要有直觀性，突出一個(gè)“形”字。

　　④導(dǎo)入要有啟發(fā)性，突出一個(gè)“奇”字。

　　⑤導(dǎo)入要有趣味性、藝術(shù)性，突出一個(gè)“巧”字。

　　⑥導(dǎo)入要有概括性，突出一個(gè)“精”字。

　　導(dǎo)入的方法至少有二十種之多，下面介紹面試成功者常喜歡用的幾種。

　　A.溫故知新導(dǎo)入法

　　根據(jù)學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系相關(guān)性。在課堂教學(xué)開講時(shí)，采取復(fù)習(xí)已經(jīng)講過的知識(shí)、概念或分析方法，自然導(dǎo)入新課的講授導(dǎo)入形式。

　　【案例】

　　同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)過了描述圓周運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)重要物理量，還記得這些物理量都有那些嗎?

　　【自問自答】對(duì)，有線速度、角速度、向心力、向心加速度等等。

　　誰還記得，向心力的計(jì)算公式?今天我們就利用所學(xué)過的知識(shí)分析一些現(xiàn)實(shí)生活中的圓周運(yùn)動(dòng)。
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